城乡携手育桃李 示范引领促提升

—长城小学与巡镇联校结对帮扶活动再启新篇

为推动城乡教育均衡发展，深化校际交流协作，12月25日，长城小学校长王文带领三位骨干教师走进巡镇联校，开启新一轮结对帮扶活动。此次活动以示范课展示与课后研讨为核心，为巡镇联校师生带来了一场务实高效、饱含温度的教学交流盛宴。

课堂是教育帮扶的主阵地，此次展示的三堂示范课各有亮点、生动鲜活。三年级语文课堂上，贾彩鲜老师以《一定要争气》为题，精准把握文本核心。她通过情境导入、梯度提问、小组讨论等多样教学手段，引导学生走进文本人物的内心世界。教学中，贾老师着重引导学生体会语言文字背后的情感力量，鼓励孩子们结合自身经历分享感悟。互动交流间，“争气”的精神内涵深深扎根学生心中，充分展现了语文教学的独特魅力。

美术课堂则充满创意与活力。樊静老师为三年级学生带来《五彩树》一课，打破传统绘画教学的局限。她从自然观察切入，创新引入“吸管吹画”技法，让学生借助气流控制颜料流动。在樊老师的细致指导下，孩子们兴致勃勃地动手尝试，吸管轻吹、缓缓移动，平淡的画纸上渐渐浮现出形态各异的“五彩树”。这堂趣味十足的美术课，不仅让孩子们充分体验了创作的快乐，更在实践中培养了审美能力与创新思维，让大家直观感受到美术教育的独特价值。

六年级英语课堂上，柳晓琴老师围绕《Unit6 How do you feel》展开教学，紧密结合学生生活实际设计教学环节。她通过情景对话、趣味游戏等丰富形式，将抽象的情感词汇转化为贴近生活的场景，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握语言知识、提升运用能力。柳老师全程鼓励学生大胆开口、主动表达，课堂上抢答互动热烈，有效点燃了孩子们的英语学习热情，为乡村英语课堂注入了新活力。

示范课结束后，两校教师立即开展深度研讨。授课教师详细分享了教学设计思路与教学反思，巡镇联校教师积极交流听课心得。大家围绕教学重难点突破、学生主体地位凸显、教学方法创新等关键问题深入探讨，一致认为，示范课既展现了优秀教师的扎实教学功底，也为城乡教师搭建了优质交流平台，对提升课堂教学质量具有很强的指导意义。

王文校长在研讨中表示，城乡结对帮扶不能停留在“输血”层面，更要注重“造血”赋能。下一步，长城小学将持续深化与巡镇联校的合作，通过示范课、专题讲座、教师轮岗、资源共享等多种形式，推动优质教育资源下沉，助力巡镇联校教师专业成长，携手提升教育教学质量，为促进城乡教育均衡发展贡献力量。

此次结对帮扶活动，不仅拉近了城乡学校的距离，更实现了教育理念与教学经验的有效共享。相信在两校的共同努力下，这种“校校携手、互助共进”的帮扶模式将持续发挥实效，让教育公平的阳光照亮每一位乡村孩子的成长之路。