“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么”。选择了教师，就是选择了责任。河曲县长城小学从教20多年的乔胜荣，就是这样一位有责任心的老师。她在教育路上恪尽职守、积极进取；在学生成长路上用爱滋润，默默守护；在教学路上勤勤恳恳、孜孜不倦。二十多年如一日，她坚持深入到教育教学工作的点点滴滴中，深入到每一件事情的细节中，她的付出受到了学校、家长、学生的一致好评。

求真务实，勤耕不辍

她为人师表，严于律已、爱岗敬业、任劳任怨。面对教学，她严格要求自己，认真备好每一节课，做到备教材、备学生。研读教材、圈点勾画教材是她的习惯。紧扣人文主题，语文要素，个性化地解读文本，把握教学目标，结合学生实际情况，精心设计教学内容。讲课生动有趣，寓教于乐。记得学习《白鹭》这一课时，她把简短的文字讲成一场生动的故事会，学生仿佛身临其境，看到白鹭在那钓鱼的情景，品到白鹭在栖息的悠闲，感受白鹭空中低飞的乐趣……课余，她会跟同学们交谈阅读心得和写作技巧，让他们变得更爱阅读、更爱写作。同学们都说她是睿智的“趣味”老师。

讲台上她从从容容，入情入境，讲台下的同学个个端坐、认真倾听，她的课堂是安静有序的。她不吝惜对孩子们的鼓励和赞美，善于在课堂中抓住一切良机，通过一个眼神，一个微笑、一个手势，一句话语等形式给予孩子们极大的鼓励，让学生动起来，让课堂活起来。学生在课堂上积极思考、畅所欲言、大胆表现，她的课堂是活跃的。作文课上，为了激发孩子表达兴趣，她创设习作情境，把“木头人”、“拼词成句”、“表达能手”等游戏带入课堂，学生参与热情高，乐于表达。她重视学生阅读，为了激发学生的阅读兴趣，她为学生读书，与学生一起看书，奖励学生书。为了增加学生阅读量，阅读教学中她采用1+X的形式拓展阅读，在对比阅读中引导学生发现美、感悟美、欣赏美。

她认真批改每一次作业、做好记录、及时反馈。教学中遇到繁杂问题，她总是积极面对，全身心投入。周而复始、循环往复，岁月的沉淀让她如空谷幽兰，静静地淡淡地溢出芬芳。

如泽如炬，虽微致远

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她话语不多，却在举手投足间写满了对学生浓浓的爱，把自己对学生的热爱融入在每天的教学工作中。2019年9月，她调入长城小学，教五年级语文并担任班主任。班上40多个同学来自全县的转学生，学困生多，大多数孩子行为习惯差，学习兴趣低。作为班主任，她从“勤”入手，做到勤走动、勤观察，勤交流。每天来到教室里你会看到她在组织晨读，或者在培养学生的行为习惯；课间，你会经常在教室或者走廊看到她与学生交谈的身影：放学了，也总是会看到她与家长及时沟通交流的忙碌身影，她耐心指导家长怎么有效地帮助孩子解决问题。

班里有个女孩学习还算中等，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，她课上经常提问那个女孩一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，乔胜荣老师就推荐她做英语领读代表，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来胆小的女同学学习上突飞猛进，还当上了数学老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。她的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在她身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

一滴水就是一片海，一个孩子就是一个世界。她耐心搀扶孩子生命的成长，不以统一的标准要求孩子，不以同一把尺子丈量孩子。她爱孩子，悦纳孩子们的缺点和不足。针对不同个性的学生，给予不同方式的呵护、教育、帮助，让孩子健康成长。对待那些慢孩子，她总是说：“孩子，你慢慢来。”

一路风景，一路歌；一路耕耘，一路收。当她温柔地坚持，温柔地传递得到回应时，温馨开始蔓延，幸福就此诞生！每学期她都会让学生匿名评价自己最欢的老师，孩子们这样说：“我是个胆小的孩子，乔老师经常鼓励我，帮助我树立自信。”“哪怕我取得一点点进步，乔老师都会夸奖我。”“我是一只小蜗牛，书写速度很慢很慢，乔老师经常鼓励我，在我书写速度提高时，乔老师会及时表扬我。”“在我犯错误时，乔老师会耐心地教育我，给我讲道理。”……看着这些稚嫩温情的话，她觉得她是最幸福的老师！

恪尽职守，臻于至善

2021年九月开学至今，她一直担任小学语文教研组长，虽然平时自己的教学工作琐碎繁忙，但她总能尽心尽力、尽职尽责地完成本职工作。整个年级组在她的带领下有条有理、秩序井然。组内成员能团结协作，圆满完成一项项任务。作为教研组长，她始终秉承着“以研助教，以研助学”的理念，和组内成员合作共享、共同进步，让组内的教研活动真正成为智慧分享和资源共享的阵地。在她的带领下，整个教研组团队积极向上、努力进取，2023年度她们语文教研组团队被评为“长城小学五星级教研组”。

行远自迩，笃行不怠

时光不老，习之不辍。她深知要做好教育教学工作不能光凭热爱，唯有终身学习才能获得发展。她勤于学习，秉承着一颗学无止境的心，认真学习新课标理念，钻研教材教法，把新课标理念贯穿于自己的日常教学工作中。她阅读教育教学、教学管理等专业书籍，常观看并学习一些优秀教师的讲座与公开课，积极参加线上线下培训，广采他山之石。她虚心学习，与同学科老师一起钻研教材、探讨教法与学法，共同开发教学研究课题，担任着“双减背景下小学语文作业设计研究”课题的主持人。

“学然后知不足，教然后知困”。她乐于反思，反思自已每一节课的得与失，反思学生的学情，也反思其他教师的教。经过多角度的反思，发现自己的不足，不断地调整自己教育教学的策略，在反思中前行、成长，以丰厚自己的教育底色。

“教书有路勤为径，育人无涯爱作舟”，平凡岗位，默默耕耘。二十多年来，乔老师始终保持着饱满的工作热情，务实上进的工作精神，润物无声的爱心，谦逊的待人态度，朴实无华的言行，一直坚实地行走在真善美的教育路上。