教师节致

孔子诞辰作为中华教师节，这是一个很有文化内涵的节日，映射了我大中华源远流长的历史积淀。从1985年9月10日中国第一个教师节至今，它作为一个独立节日已经走过了37个年头。2021年是我的第四个教师节，比起教学经验丰富、耕耘多年的那些老教师们，我的教学生涯只能算刚刚起步。如果说，教育学生就像每年收割一茬一茬的庄稼，那么四年间，我同样硕果累累......

四年前我以特岗教师的身份初登战场，在第一堂课如何给学生建立一个良好的学习氛围，让其迅速领会所学知识，拔高知识层面，掌握高质量的课堂效率，种种教学设想已在我脑海浮现，开好第一枪，我就成功了一半。讽刺的是，我行云流水的教学，看起来像是拔苗助长，一堂课下来，掌握新知识的学生屈指可数。这个时候，你很难保持平和的语气、稳定烦躁的情绪，“这和预设完全不同，一定是他们太笨了”。闲暇时间，挫败的我听了一堂语文老师的课堂，我才发现笨的不是学生，笨的是我死板的“教”。想明白的我，结合我几次听课得来的经验，完成了执教生涯初始最“完美”的一课，回头想想，要是当时的学生太聪明了，我现在可能都不算是个合格的老师。感谢我“笨笨”的学生，让我趁早悟到了“教”。教重在引导，而非简单的灌输。

怀孕期间挺着肚子讲课是挺辛苦的，身体偶有的不适，伴随着叽叽喳喳的吵闹声，很难让你对学校和家庭间两点一线的单调生活提起半点兴趣。偶然间，课后享受的教师“福利”却让你扬起了嘴角，时不时会有学生代你打热水，帮你掀门帘，替你拿厚重的作业本，就像天天在过教师节，总有意想不到的小惊喜在等待着你。“老师，我帮你”，而你笑着对他们说：“老师自己可以，你们去玩吧、去看会书吧。”凛凛寒冬，简单的对话，师生之情变得更有温度；细微的关心，单调生活变得更有色彩！感谢我“可爱”的学生们，他们让我学会了“发现”，发现生活，发现美好！

虽然教的是小学，但面对各式各样的学生、千奇百怪的问题，让我这个教师都不由得头疼。数学定理是真理，可总有学生能从不同角度提出质疑它的“歪理”，你不能说一句“真理不容质疑”理所当然的敷衍了事；也不能以“你这是钻牛角尖”毫无顾忌的反驳；个性异于共性，又不能拿到讲台上说，万一误导更多的学生......这种时候你只能不断地学会从他们的角度去思考问题，然后寻找解决方式。小学教学知识不难，但时代在进步、学生再更替，一直吃老本是教不会人的。新的教学方法、教学用具、思维方式纷至沓来，知识储备不足、视野不够，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。感谢我“古怪”的学生，他们让我牢记了“求索”，时刻绷紧求知的弦。为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。

每每教师节收到学生的小礼物，有手工艺品、一支笔、一束花、一幅画......简易的贺卡附着简单的一句“老师，节日快乐！”，种种心意都让自己倍加有获得感，再加之学生取得优异成绩，那一瞬间，你觉得将教师比喻为园丁真是最完美的表达。是的，我的学生们，老师收下你们祝福的同时也想由衷的说一声：“谢谢！孩子们”。

进入学校的大家庭，和你长期陪伴的不仅仅有学生，还有你的同事。他们或是你辛勤耕耘的合作伙伴；或是你情绪烦躁时的排解对象；亦或是你迷茫无措时的指路明灯。教学中，你们互相讨论、各自请教，为了带领班级名列前茅使劲浑身解数；闲暇时，你们聊着自己的生活、爱好，尽情的释放情绪；工作间，因你有所懈怠，对工作缺少认真积极的态度，有人会站出来提醒你、鞭策你，让你不敢忘记教师的初心。是的，我的同事们，你们就是这样一群人，一群可敬的人。今天，让我们祝自己节日快乐！

孔子、蔡元培、陶行知、李保国、黄大年......这些优秀的教育工作者，默默跟耘、无私奉献、务实笃行，用知识、汗水、智慧点亮学生的心灵。历史长河，一代代榜样传承不息，教育的本质得以延续。今天，在这个特别的日子，我们更应该向无数榜样看齐，熟知他们的优秀事迹，领会他们的奉献精神。赓续教育初心，担当育人使命。

习总书记说：“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸忠魂。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人”。作为新时代“有理想、有本领、有担当”的青年，站在巨人的肩膀上，我们有责任为培育下一代优秀青年贡献教育界的力量。

时间是让人猝不及防的东西，力争朝夕，守好三尺讲台。下一个教师节，下下一个教师节......我，来了！