潜心教书 静心育人

      满怀着激动与渴望，参加了三天的培训，留给我的是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

　　专家许慧为我们讲了《教师的专业成长的思考与实践》。她的讲座让我明白在教师的职业生涯中，需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，为实现专家型教师的目标而努力奋斗。首先，要强化职业道德素养。一直以来我都严格要求自己，平凡，我要不为工作所累，无怨无悔，脚踏实地地当一只红烛;伟大，是我从事的工作本身是教书育人，我要为教育事业贡献自己一份力量。只有从思想上提高了认识，工作的质量和效率才有保障。其次，加强学习、实践，促进专业成长，我逐步认识到课堂教学是一门深不可测的艺术，要上好每节课不下功夫是不行的。所以我从听课入手，认真做好听课记录，回来和有经验的老师反复讨论交流，从中找出优缺点，自己备课时选择性地加以利用吸收。我知道自己经验不足，水平有限，但我喜欢学习不怕别人来听课，学校每次组织的公开课我都积极参加，认真准备，让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我认真听取各位老师建议和意见，并做好总结。还要，反思让我不断成长随着新课改的逐步深入。教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。因为"变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪"，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，我们应该善于反思，善于开展批评与自我批评。

　　要瑞萍专家的《每一个孩子都是天使》要老师分享了自身的感受和班级情况的总结。为我们介绍了我们眼中的“特殊孩子”。其次，重点介绍了真正特殊的孩子，播放了一段特殊孩子的视频，真实图片甚至是书信日记等，大胆交流自己的一些心得体会，第一是观念的改变：我们眼中的“特殊孩子”其实并不特殊，第二是能力的改变：不断增强教育专业知识学习，第三是态度的改变：把眼前事情做到极致，美好就会自然呈现。让我深切感受到每一个孩子都是上天赐给父母的礼物。不管这个孩子怎样，在父母的眼里永远都是最美的，最棒的。因此，每一个孩子都应该被善待。做温暖的教育，首先要做一个温暖的人，只有我内心充满阳光，学生才会阳光快乐。

　　我重点听取了专家和一线老师同课异构的《桥》他们的课精彩纷呈，各具特色。高老师这整堂课的构思非常完整，清晰。课堂无可挑剔，显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握。高老师在教学中，运用音乐渲染，这音乐选的也十分巧妙，非常的煽情，充分调动了学生的情绪，烘托氛围，让学生很快进入音乐中的情境。而赵老师的这堂课亮点也十分突出，课堂有起有伏，学生的学，教师的教，都很投入。教师教态自然，能及时评价学生，多鼓励性语言，富有激情，良好互动。在扎实的品读中，结合说话，写话，在提高学生综合素养的同时，又回归朗读，读的有层次，有感悟，有深情。阅读教学做到了情境交融，难能可贵。而且在评课环节中，专家和各位教师互动，各抒己见，不仅让我对这节课有了更清晰的认识，对以后的教学也有很大的指导作用。

　　这次培训不仅是一次理论知识的学习，更是一次思想的启迪、灵魂的荡涤，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断的运用和总结中转变教育观念，发挥人格魅力，轻轻松松教语文，扎扎实实求发展，做快乐教师，教快乐学生。